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我们是不是忽视了关于科学精神的培养？

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北大未名站

科学是什么？科学是不是永远正确？科学和真理是什么关系？一个理论违反科学，是不是
就应该弃之如敝屣？这些问题，也许很难达成共识。那么，说点别的吧。放开这个具体问
题。

我常常在想，为什么很多文科的同学们表现得这么自信？我实在是太多次地看到这种论调
，说科学的价值之类的问题，必须由文科生来解决。似乎学科学的人都身在此山中，只有
文科出身的人（或者最好没受过科学训练的人）才能"从中跳出来"评价科学。每次看到季
羡林或者南怀瑾或者诸如此类的先生们就科学问题发表肆无忌惮的言论，实在是有点哭笑
不得的感觉。学术问题隔行如隔山，就算要发议论，是不是把口气放的谨慎一点比较好？

我想，也许这种自信的根源，在于学文科的人对科学的一种根深蒂固的不信任感。一方面
，科学发展如此迅速，自己被搅得头昏脑胀。另一方面，科学带来的问题多多，人类并未
见得变得比以前更幸福。两种因素加在一起让他们觉得科学实在是一种可怕的奇技淫巧。
这种不信任感更进一步便是那种轻蔑的来源：科学不还是为人服务的么？我弄不懂科学，
可是我了解人，我一样可以对科学说三道四阿。

我不知道这种推测是不是过于刻薄。我看到的很多论调真地给我以这样的印象。

那么反求诸己，我想科学界这一边一定也出了什么疏漏。为什么科学在极大的改变人类社
会面貌的同时，却没有赢得相应的尊敬？为什么连"科学是为了追求真理"这样的话，有的
时候都要推敲一番才敢出口？为什么大家一方面觉得不会欣赏文学和艺术的人不健全，另
一方面不懂科学甚至鄙视科学的人却可以心安理得的评价科学？种种对科学的误解，有的
时候，真得让人有点伤心。

我想。至少在科学教育上，似乎出了一点问题。一个人不管在大学念的是文科还是理科，
至少中学物理是学过的。可是很多人的物理观念实在是似是而非。我们是不是作了太多的
小球正碰的习题，而忽视了告诉大家宇宙里的物理规律该怎样理解？我们是不是过于琐碎
的讨论了万有引力定律，却并没有让大家真的明白日心说和地心说的差别？

更关键的，我们是不是忽视了关于科学精神的培养？很多人大谈反对权威，大谈科学理论
总是会被推翻，相对论如何驳倒了牛顿力学之类。为什么我们的教育里从来没有提到过，
自古而今多少人为了科学的进步献出一生的精力甚至生命本身，多少人为了破除伪科学而
孜孜不倦的努力，只是因为他们迷信权威？只是因为他们对科学保有愚蠢的信仰？科学真
的只是若干种宗教中比较特别的一种？

把话题再说的大一点，我们的科普界为了推广科学精神又做出过哪些贡献？从最早的竺可
桢，到后来的叶永烈，再到今天的第一推动和三思文库，是不是都过于侧重于科学知识的
介绍？拜这些"科普"之赐，以前和文科生争论的时候，他们举的例子还多是经典物理，到
了今天，已经人人都可以大谈相对论了-_-b。——尽管我并不认为有多少人真知道广义相
对论和狭义相对论有什么区别，更不用说明白相对论这种极不直观的理论，究竟为什么能
够迅速的取牛顿力学而代之。有的时候真的忍不住想，《时间简史》之类著作对现代科学
所带来的这种一知半解的普及真不知道是好是坏。爱因斯坦提出宇宙有限无边论的时候，
罗马教廷一片欢腾，认为上帝终于有了容身之所。今天很多人对科学做的各种奇怪的评论
，与此或许也有异曲同工之妙。

那么，科学界和科普界，不管是方舟子这个讨人嫌的愤青还是兰迪那个外国老头儿，抑或
是我们这么多不像朱清时那般无耻的院士们，要做的事情还有很多。

就说这些。一点想法，希望不显得过于自命不凡才好。

(XYS20031116)

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